L’IFSO propose 5 formations phares et mise en avant par l’ANFH, l’organisme collecteur de fonds de formation pour la fonction publique hospitalière. Cette collaboration vise à renforcer l’accès à la formation et à développer les compétences des professionnels de santé dans les établissements publics. Ensemble, l’IFSO et l’ANFH œuvrent au service de la formation continue, soutenant ainsi près de 1000 professionnels de la santé par an à travers des programmes adaptés aux besoins du terrain.
1 – Le Tutorat Paramédical
Un engagement à l’échelle nationale
L’IFSO s’est engagé depuis plusieurs années à offrir un programme de tutorat paramédical applicable sur l’ensemble du territoire national. Ce dispositif vise à renforcer la qualité de la formation des stagiaires paramédicaux (élève aide-soignant, étudiant infirmier et étudiant kinésithérapeute) en assurant une homogénéité des pratiques de tutorat.
La formation et accompagnement des tuteurs
Le programme développé par l’IFSO met l’accent sur l’amélioration continue des compétences des tuteurs. Ces derniers sont formés à contextualiser les formations paramédicales et à adopter une démarche réflexive pour optimiser leur fonction d’accueil, de suivi et d’évaluation des stagiaires. L’objectif est de créer une dynamique favorable à l’apprentissage, tout en respectant les référentiels métiers.
Une uniformité des pratiques et outils pédagogiques
Grâce à une synergie entre les différents formateurs de l’IFSO, les tuteurs disposent d’outils standardisés et de référentiels communs, garantissant ainsi une évaluation cohérente des compétences des stagiaires partout en France. Ce cadre national assure que chaque stagiaire bénéficie d’un encadrement de qualité, quel que soit son lieu de formation.
2 – FORMATION ET CERTIFICATION DES MAITRES D’APPRENTISSAGE
Un accompagnement sur mesure pour les maîtres d’apprentissage dans le Grand Ouest
L’IFSO propose un programme de formation et de certification dédié aux agents maîtres d’apprentissage en régions Bretagne et Pays de la Loire. Ce programme est conçu pour répondre aux besoins spécifiques des professionnels en matière d’accompagnement des apprentis aides-soignants.
Des objectifs clairs pour l’encadrement des apprentis
Cette formation vise à améliorer la collaboration entre les maîtres d’apprentissage et les apprentis, en sécurisant les parcours d’alternance et en approfondissant la compréhension du lien avec le Centre de Formation d’Apprentis (CFA). Un module complémentaire offre l’opportunité d’obtenir la certification de maître d’apprentissage / tuteur, garantissant leur expertise en tant que tuteurs.
Un programme adapté aux spécificités régionales
Le programme se divise en deux modules essentiels : un module de base de trois jours, axé sur l’organisation de l’accueil et l’intégration des apprentis, la gestion des responsabilités juridiques, et l’évaluation des pratiques professionnelles ; et un module de certification d’une journée, préparant les candidats à la constitution de leur dossier et à la soutenance devant le jury. Ce parcours complet assure que les maîtres d’apprentissage de Bretagne et des Pays de la Loire bénéficient d’une formation de qualité, adaptée aux contextes locaux et aux exigences réglementaires régionales.
3 – Formation Spécialisée en Gérontologie
Habilitation ASG : Une valorisation des Compétences
Cette formation vise à répondre aux besoins croissants d’expertise dans l’accompagnement des personnes âgées, en particulier celles atteintes de maladies neurodégénératives telles que la maladie d’Alzheimer. La formation permet l’obtention d’une habilitation ASG (Assistant de Soins en Gérontologiques), garantissant aux participants une reconnaissance officielle de leurs compétences avancées dans ce domaine. Cette habilitation atteste de leur capacité à fournir un soutien spécialisé et de qualité aux personnes âgées, en intégrant des pratiques de soins adaptées aux défis spécifiques des maladies neurodégénératives.
De multiples sessions mises en œuvre
Des sessions sont régulièrement proposées sur plusieurs département des Pays de la Loire.
Les Objectifs de la Formation
En réponse à la demande croissante d’expertise pour gérer les maladies neurodégénératives telles que la maladie d’Alzheimer, cette formation a pour but d’améliorer les compétences des participants dans leur rôle d’assistant de soins. Les objectifs incluent le développement des pratiques de soins adaptées aux défis spécifiques de ces pathologies et la préparation des professionnels à fournir un accompagnement de qualité, respectueux des besoins individuels des patients.
Le programme de la Formation
Le programme de la formation se concentre sur plusieurs aspects clés pour renforcer les compétences des professionnels en gérontologie. Les participants apprendront à élaborer et mettre en œuvre des projets de soins individualisés, adaptés aux besoins uniques de chaque patient. La formation comprend également une approche pratique pour soutenir les personnes âgées dans leurs activités quotidiennes, tout en prenant en compte leur degré d’autonomie. Les professionnels seront formés à organiser des activités de stimulation sociale et cognitive, en coopération avec des spécialistes tels que psychomotriciens, ergothérapeutes et psychologues.
4 – Formation Spécialisée en Plaies et Cicatrisation
La formation plaies et cicatrisation est exclusivement destinée aux Infirmiers Diplômés d’Etat exerçant en milieu hospitalier en Normandie, Centre-Val de Loire et Hauts-de-France elle est également accessible aux agents en Bretagne et en Pays de La Loire (sur demande spécifique auprès des délégations régionales). Consciente de l’importance cruciale de ce domaine, la formation se concentre sur l’amélioration des compétences des soignants pour mieux répondre aux défis liés à la gestion des plaies, qui est souvent peu explorée dans les formations initiales.
Les objectifs de la Formation
Cette formation vise à optimiser la prise en charge des plaies en introduisant une approche intégrée qui permet une évaluation et une gestion plus efficaces des différents types de plaies. Les participants apprendront à établir des liens pertinents entre les facteurs contextuels du patient et les soins nécessaires, tout en analysant et adaptant les traitements en fonction des dispositifs médicaux disponibles. La formation met également l’accent sur l’intégration des soins dans un processus global de prise en charge, en coordination avec l’équipe pluridisciplinaire, tout en utilisant les dernières technologies médicales pour améliorer la compréhension et la gestion des soins par les patients.
Les modalités Pédagogiques
Le programme de formation utilise une approche active et réflexive, centrée sur les participants. Les professionnels de santé bénéficieront d’une pédagogie qui valorise leur expérience professionnelle à travers des cas cliniques, facilitant ainsi l’application des connaissances acquises dans des situations de travail concrètes. Des sessions pratiques d’une durée 2 jours, permettront l’utilisation de matériel spécifique aux soins des plaies, et les stagiaires auront l’occasion d’apporter leur propre matériel pour discuter des questions et défis rencontrés. Un livret de suivi accompagnera chaque participant, permettant de consigner les réflexions et les travaux en lien avec les thématiques abordées, avec un « fil rouge » servant de synthèse tout au long de la formation.
5 – Accompagnement à la Validation des Acquis de l’Expérience
Un Soutien Personnalisé pour la Validation des Acquis de l’Expérience
L’IFSO accompagne à la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) pour les agents hospitaliers des régions Bretagne et Pays de la Loire. Cet accompagnement est conçu pour aider les candidats à obtenir un diplôme en lien avec leur expérience (DE Aide-Soignant…) et leur permettre de naviguer efficacement à travers le processus de validation, en leur offrant des outils adaptés et un soutien de qualité.
Un Programme Structuré en Quatre Phases
Le programme d’accompagnement se décline en quatre modules distincts pour garantir une préparation complète et approfondie :
- Positionnement Initial : Évaluation du parcours professionnel de chaque candidat pour s’assurer qu’il est prêt à entamer la démarche de VAE.
- Rédaction du Livret 1 : Assistance dans la constitution du livret 1, incluant l’identification des preuves et la compréhension des référentiels.
- Rédaction du Livret 2 : Soutien dans la préparation du livret 2, avec un accompagnement sur le choix des activités, l’analyse et la rédaction, ainsi qu’une préparation ciblée pour le passage devant le jury.
- Accompagnement Post-Jury : Aide en cas de validation partielle pour optimiser les chances de succès final.
Créer une Dynamique de Groupe pour Favoriser l’Échange
Pour limiter l’isolement souvent ressenti lors du processus de VAE, l’IFSO met en place des sessions collectives favorisant l’échange et la mutualisation des expériences. Cette approche collaborative permet aux candidats des régions Bretagne et Pays de la Loire de travailler ensemble, d’échanger des idées, et de se soutenir mutuellement tout au long de leur démarche.
Découvrez l’ANFH et ses initiatives en formation continue : ANFH – Association Nationale pour la Formation Permanente du Personnel Hospitalier.
Pour obtenir plus d’informations sur les formations et programmes spécialisés proposés par l’IFSO :
- Explorez les formations sur mesure offertes par l’IFSO : Formations sur mesure – IFSO
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