Pour suivre la formation aide-soignant, il est nécessaire d’être inscrit en IFAS – Institut de Formation Aide-Soignant agréé par le Conseil Régional. L’IFSO réunit 9 IFAS et une antenne en Bretagne et Pays de la Loire.
Les rentrées en formation se font à des dates précises fixées régionalement, généralement en septembre et parfois janvier et après sélection des candidats sur dossier et entretien.
Un nouveau référentiel de la formation aide-soignante a été défini par l’arrêté du 10 juin 2021. En se basant sur celui-ci, les ingénieurs, coordinateurs et formateurs de l’IFSO ont conçu un programme de formation permettant l’acquisition des compétences visées par ce nouveau référentiel.
Une fois le diplôme obtenu il est possible d’évoluer vers d’autres métiers.
DE – Aide-Soignant / RNCP 35830 / Certificateur : Ministère chargé de la santé / Date d’enregistrement 28-07-2021
En parcours classique
En savoir plus sur cette formationEn alternance
En savoir plus sur cette formationObjectifs
A la fin de la formation, les stagiaires seront capables de :
Accompagner la personne dans les activités de sa vie quotidienne et sociale et dans le respect de son projet de vie;
Collaborer au projet de soins personnalisé dans leur champ de compétences;
Contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel.
Déroulé de la formation
La formation comprend :
– 22 semaines de formation théorique et pratique en institut de formation;
– 22 semaines de formation clinique en stage : 3 périodes de 5 semaines et une période de 7 semaines continues en fin de formation intégrative en milieu professionnel. L’une au moins de ces périodes doit être effectuée auprès de personnes en situation de handicap physique ou psychique et une autre auprès de personnes âgées.
Des équivalences de modules, de compétences, de blocs de compétences, ou des dispenses ou allégements de formation de certains modules sont accordées aux élèves titulaires des titres ou diplômes suivants :
– Le diplôme d’État d’auxiliaire de puériculture;
– Le diplôme d’assistant de régulation médicale;
– Le diplôme d’État d’ambulancier;
– Le baccalauréat professionnel Services aux personnes et aux territoires (SAPAT);
– Le baccalauréat professionnel Accompagnement, soins et services à la personne (ASSP);
– Les diplômes ou certificats mentionnés aux articles D. 451-88 et D. 451-92 du code de l’action sociale et des familles;
– Le titre professionnel d’assistant de vie aux familles;
– Le titre professionnel d’agent de service médico-social.
L’enseignement comprend 5 blocs de compétence, dispensés sous forme de cours en présentiel ou à distance via la plateforme numérique, de travaux dirigés, de travaux de groupe et de séances d’apprentissages pratiques et gestuels :
L’enseignement en milieu professionnel comprend quatre périodes de stages à réaliser en milieu professionnel (3 stages de 5 semaines et un dernier de 7 semaines). Ces stages seront à effectuer dans différentes structures employeurs, publiques ou privées, du champ sanitaire, social ou médico-social, en établissement, en hospitalisation à domicile ou dans les services d’accompagnement et d’aide à la personne. Le parcours de stage comporte au moins une période auprès de personnes en situation de handicap physique ou psychique, et une période auprès de personnes âgées.
Programme
L’enseignement en milieu professionnel comprend quatre périodes de stages à réaliser en milieu professionnel (3 stages de 5 semaines et un dernier de 7 semaines). Ces stages seront à effectuer dans différentes structures employeurs, publiques ou privées, du champ sanitaire, social ou médico-social, en établissement, en hospitalisation à domicile ou dans les services d’accompagnement et d’aide à la personne. Le parcours de stage comporte au moins une période auprès de personnes en situation de handicap physique ou psychique, et une période auprès de personnes âgées.
Modalités pédagogiques & d'évaluation
Méthode et moyens pédagogiques :
Méthode interactive sollicitant la participation des élèves et la démarche réflexive. Apport de connaissances, études de situation, pratiques simulées et analyse de pratiques professionnelles, travaux de groupe… L’accompagnement des apprenants s’appuie sur des travaux personnels guidés (35h), un suivi pédagogique individualisé (7h) et un accompagnement pédagogique individualisé de 35 heures.
Modalités d’évaluation et délivrance du diplôme :
L’évaluation et la validation des modules sont effectuées tout au long de leur formation et sont conformes à l’arrêté du 10 juin 2021 : devoirs sur table, réalisation d’un projet, rédaction d’un travail écrit, étude de situation, évaluation comportant une pratique simulée et évaluation des compétences en stage.
Le Diplôme d’État d’Aide Soignant est délivré par le Directeur Régional de l’Économie, de l’Emploi, du Travail et des Solidarités, aux candidats déclarés admis par le jury.
Conditions d'entrée
Prérequis
Tout candidat de plus de 17 ans sans condition de diplôme
Modalités
Coût de la formation
Coût généralement pris en charge par la Région ou par l’employeur.
Prise en charge par le conseil régional des Pays de la Loire pour les demandeurs d’emploi et les personnes en poursuite de scolarité.
Plus d’informations sur la prise en charge.
Pour information, voici les coûts pédagogiques :
Cursus complet : 9 802,72 € en 2024.
Cursus partiel : de 3628,07 € à 8923,10 € en 2024 selon le nombre de blocs à valider.
Nous contacter pour un chiffrage précis.
Mise à jour le 29/07/2024
Objectifs
A la fin de la formation, les alternants seront capables de :
Déroulé de la formation
Durée
La formation aide soignante par la voie de l’apprentissage est dispensée sur 18 mois alternant avec des temps en centre de formation (770 h soit 22 semaines) et des temps en situation professionnelle, stage et temps chez l’employeur (770h soit 22 semaines).
L’alternant, qui est un salarié sous CDD ou CDI, peut donc être amené à effectuer un ou plusieurs stages ailleurs que chez son employeur.
Enseignement
L’enseignement comprend 5 blocs de compétence, dispensés sous forme de cours en présentiel ou à distance via la plateforme numérique, de travaux dirigés, de travaux de groupe et de séances d’apprentissages pratiques et gestuels :
L’enseignement en milieu professionnel comprend quatre périodes d’immersion professionnelle (3 périodes de 5 semaines et une dernière de 7 semaines). Ces immersions seront effectuées pour partie chez l’employeur et dans différentes structures employeurs, publiques ou privées, du champ sanitaire, social ou médico-social, en établissement, en hospitalisation à domicile ou dans les services d’accompagnement et d’aide à la personne. Le parcours comporte au moins une période auprès de personnes en situation de handicap physique ou psychique, et une période auprès de personnes âgées.
Des équivalences de compétences, de blocs de compétences ou des allégements partiels ou complets de certains modules de formation sont accordées aux élèves titulaires des titres ou diplômes suivants :
– Le diplôme d’État d’auxiliaire de puériculture;
– Le diplôme d’assistant de régulation médicale;
– Le diplôme d’État d’ambulancier;
– Le baccalauréat professionnel Services aux personnes et aux territoires (SAPAT);
– Le baccalauréat professionnel Accompagnement, soins et services à la personne (ASSP);
– Les diplômes ou certificats mentionnés aux articles D. 451-88 et D. 451-92 du code de l’action sociale et des familles;
– Le titre professionnel d’assistant de vie aux familles;
– Le titre professionnel d’agent de service médico-social.
Programme
En institut de formation (22 semaines)
5 blocs de compétences organisés en 10 modules.
Les titulaires du TP ADVF, TP ASMS, DEAES, DEAMP, DEAVS, DEAP, DARM, DEA, Bac SAPAT ou ASSP sont dispensés de certains modules de compétences en cursus partiel.
Chez l’employeur
Accompagnement personnalisé de l’alternant
Accompagnement de l’équipe tutoriale
Dispositif centré sur l’alternant
Accompagnement de l’employeur sur les plans réglementaire, juridique…
En milieu professionnel (22 semaines)
Effectuées au sein ou en dehors de l’employeur afin d’appréhender le milieu du handicap et de la gérontologie.
Modalités pédagogiques & d'évaluation
Méthode et moyens pédagogiques :
Méthode interactive sollicitant la participation des alternants et la démarche réflexive. Apport de connaissances, études de situation, pratiques simulées et analyse de pratiques professionnelles, travaux de groupe… L’accompagnement des apprenants s’appuie sur des travaux personnels guidés (35h), un suivi pédagogique individualisé (7h) et un accompagnement pédagogique individualisé de 35 heures.
Modalités d’évaluation et délivrance du diplôme :
L’évaluation et la validation des modules sont effectuées tout au long de leur formation et sont conformes à l’arrêté du 10 juin 2021 : devoirs sur table, réalisation d’un projet, rédaction d’un travail écrit, étude de situation, évaluation comportant une pratique simulée et évaluation des compétences en stage.
Le Diplôme d’État d’Aide Soignant est délivré par le Directeur Régional de l’Economie, de l’Emploi, du Travail et des Solidarités, aux candidats déclarés admis par le jury.
Intervenants :
Infirmiers DE, professionnels de santé intervenant suivant leur expertise (médecin, kinésithérapeute, psychologue…)
Conditions d'entrée
Le concours d’entrée en institut de formation d’aide-soignant a été supprimé en 2019.
L’arrêté du 12 avril 2021 précise : la sélection des candidats sans employeur est effectuée par un jury de sélection sur la base d’un dossier et d’un entretien destinés à apprécier les connaissances, les aptitudes et la motivation du candidat.
Les candidats ayant déjà été sélectionnés à l’issue d’un entretien avec un employeur pour un contrat d’apprentissage peuvent être admis directement en formation sous conditions (cf article 10 de l’arrêté du 12 avril 2021 portant diverses modifications relatives aux conditions d’accès aux formations conduisant aux diplômes d’Etat d’aide-soignant et d’auxiliaire de puériculture).
L’admission en CFA est conditionnée au nombre de places disponibles.
Comme indiqué par la Direction de l’information légale et administrative, les personnels étudiants des professions médicales et paramédicales sont soumis à une obligation de vaccination pour les vaccins suivants : diphtérie, tétanos, poliomyélite et hépatite B.
Le calendrier des sélections est fixé par l’ARS. La période d’inscription a généralement lieu chaque année au printemps et ponctuellement à l’automne pour certains centres. Toutes les informations sont actualisées dans la page de l’institut de formation IFSO de votre choix.
En savoir plus sur le déroulement de mon contrat d’apprentissage
Coût de la formation
Gratuité pour l’apprenti
Le métier Aide-Soignant
Voir la fiche métierCéline Monceaux
élève à l'IFSO Le Mans
Encadrement très professionnel bien aidé et soutenu tout le long de la formation. Enseignement interactif, les formatrices partagent leurs expériences pour mieux comprendre les cours.
Crystel Gauclin
élève à l'IFSO Le Mans
J’ai fait mon école d'aide-soignante dans la promo 2021/2022
Très bonne école et pour ma part un bon encadrement. Très à l'écoute.
Je conseille.
Julien Jliam
élève à l'IFSO Rennes
Très bonne expérience avec l’ifso et ses formatrices. Bons suivi et conseils tout au long du cursus.
Lety J
élève à l'IFSO Rennes
Super centre de formation avec des formatrices humaines et très investies dans notre apprentissage dans le but de faire de nous de bons soignants autonomes, une directrice qui sait se faire respecter et faire respecter les règles, une secrétaire toujours disponible pour nous guider en cas de besoin. Je suis fière d'avoir été formée là-bas et je recommande à 100%.
Corinne Janin
Promotion 2022/2023 IFSO Landerneau
Centre de formation au top, directrice, secrétaires, formateurs, formatrices tous formidables !!!
J’ai adoré mon année de formation et je ne dirais qu’une chose : Merci à vous .
Quant aux gens qui hésitent encore, ne réfléchissez plus, foncez !!!
Phillippe Boudaud
élève à l'IFSO La Roche sur Yon
Une formation intense qui restera un moment clé de mon parcours professionnel. Des formateurs toujours prêts à soutenir les élèves, très à l'écoute, un bilan très positif.